Sök

Conny Bäckström Teknikblogg

Kategori

Aktuellt

Pedagogisk koppling LGR 11

”Skolan ska ansvara för att varje elev efter genomgången grundskola kan använda modern teknik som ett verktyg för kunskapssökande, kommunikation, skapande och lärande.” LGR11

 Skolan har ansvar för att ge utrymme för elevens förmåga att själv skapa och använda olika uttrycksmedel.

Teknikundervisning

Annonser

Lärare fick utbildning om bloggvärlden

13 lärare från fyra olika skolor i Örebro och i Surahammar slog sig för en dag ner i skolbänkarna på Lillåns skola för att lära sig skapa egna bloggar. Conny Bäckström, tekniklärare och IT- och teknikansvarig på Lillåns skola höll i kursen.

cropped-cropped-tk1-1024x1951.jpg

Källa bilden: Nerikes Allehanda

Källa reportaget: Nerikes Allehanda

 

 

Webbpublicera med elever

För ungefär 5 år sedan började jag att använda bloggverktyget WordPress i min undervisning. Målet var att synliggöra lärandet och syftet med undervisningen tillsammans med eleverna i ämnet teknik. Idag har eleverna en aktiv roll på bloggen och publicerar själva inlägg där.

 

De sista tre åren har jag lärt mina elever att använda sina egna mobiltelefoner när de ska göra sina redovisningar och tekniklabbrapporter på skolansundervisningsblogg>>. I tekniksalen kan det vara svårt att få in datorer och utrustning tillsammans med alla verktyg och material som undervisningen kräver. Att börja mobilblogga var lösningen för mig och mina elever. Här på min blogg har jag gjort en introduktion för den som vill lära sig att mobilblogga>>.

wpid-1334647009930

Bloggen har även fungerat som en undervisningsresurs. Skolans läroböcker kan vara begränsade både i antal och innehåll. Med en blogg kan jag lägga in videoklipp, egna bilder och fakta som förstärker det som finns i läroboken. Genomgångar blir tillgängliga för eleverna eftersom jag har förberett mina lektioner på bloggen. Elever som varit sjuka eller lediga får då en möjlighet att ta igen missade kunskaper.

conny blogg

 

Hjälp eleverna att förstå undervisningen.

Att tydliggöra syfte och målen i undervisningen. 

Här är några exempel på vad som behövs tydliggöras inför varje ny uppgift/arbetsområde med eleverna. Att förklara undervisningen utifrån följande punkter hjälper eleverna att förstå vad de bör lära sig, och varför?

  • Varför ska vi arbeta med det här? (Det centrala innehållet i LGR 11)

  • Det här kommer du att få undervisning om. (Ex: Tekniska system)

  • Det här ska du lära dig. (Visa och förklara)

  • Så här kommer vi att arbeta. (Ex: enskilt eller grupp)

  • Så här kommer dina kunskaper att bedömas. (Delge kunskapskraven)

  • Följande förmågor kommer du att utveckla. (Visa de olika förmågorna)

wpid-1347866934656.jpg

Elektronik symboler

image

image

image

image

image

Manual till uppgiften elektronik koppling – individuell.

Manual till uppgiften Elektronik koppling

 

wpid-20131114_130159

wpid-20131114_130045

Lysdiod & Batteri

Lysdiod

Batteri 1,5 V AA

http://sv.wikipedia.org/wiki/Batteri_(elektricitet)

Bro byggen

Syftet med kap Hållfasthet Bära eller brista Kunskapskrav                                                               ———————————————————————–

Olika brotyper

Det finns sju huvudtyper Brokonstruktioner: balkbroar, konsolbroar,bågbroar,  hängbroarsnedkabelbroarfackverksbroar och valvbroar. Det finns även ett antal undertyper såsom pontonbro och flottbro.

http://sv.wikipedia.org/wiki/Klaffbro

http://www.towerbridge.org.uk/TBE/EN/index.htm

 

Världens längsta bro 54 km och gör den därmed till världens längsta bro

 BROAR

Spångbro

Dokumentation

Dokumentation

Skapa en gratis webbplats eller blogg på WordPress.com.

Upp ↑